江苏省中学生心理信息采集与分析中心近期完成的一项调查显示，中学生上网比例初中生已达39.3％、高中生达49.9%，其中近一成中学生浏览过成人网站。中学生在网上主要干什么？调查显示，大约只有29．7％的人上网主要是学习，23.3%的人主要是在打游戏，46.03%的人主要是在与网友聊天。（南京晨报5月6日）
网络游戏对社会造成的危害也很大，并越来越引起人们的重视。中国的报纸充斥着与网络游戏有关的犯罪活动及悲剧事件。如今年1月份，一位13岁的小男孩由于沉迷于网络游戏不能自拔，以致难以区分现实和虚拟世界而自杀。去年3月份，重庆市的两名学生由于玩了整整一夜的网络游戏，竟在回家过铁路时趴在铁轨上睡着了。所以当这条新闻以《中学生上网七成打游戏聊QQ》为题时笔者可以肯定这必然又将成为我们呵斥孩子接触网络的重要科学依据。然而笔者要说的，在我们痛心中学生上网七成打游戏聊QQ的同时，请不要忽略了还有近三成的中学生上网是为了学习。
其实网络以及网络文化改变了青少年的求知、学习方式，开发了智力和感官能力，极大地激发了他们的潜能；改变了青少年的娱乐、游戏方式；而对孩子们来说，玩乐、游戏本身就是一种学习，通过游戏、玩耍，孩子们可以学习到交往的礼仪和规范，学习到规则意识并增强想象力；改变了青少年的交往方式。同时网络文化也改变了青少年的消费方式。而现在出现的种种问题不是在于网络本身，而是网络的经营者已经那些游戏的经销者还没有一个规范的市场，在一个没有规则的市场游戏中他们不自觉的扮演了反面角色。事实上，反面的东西比正面的更容易让人牢记，所以网络在青少年中的生存越来越窄，大有过街老鼠人人喊打的架势。
很多家长一提到网络，恨得咬牙切齿。调查显示，有13%的家长对孩子上网“坚决反对，发现了就训斥”，43.9%的家长则是采取严格“控制时间”的办法。如此坚决将“打击网络”的运动进行到底，不知道是我们科技教育的悲哀呢？还是我们素质教育的典范？作为现代科技的产物，互联网对青少年的心理势必产生重大的影响。但网络对青少年造成的影响究竟是积极还是消极，关键在于如何引导。父母有责任去了解孩子每天会花多长时间上网、在网上做些什么、希望从网络上获得哪些内容。但这不等于父母要对孩子施加严格的控制，而是应通过积极友善的方式进行。请让我们的家长把那些七成打游戏聊QQ的中学生们引导到三成用于学习中的队伍中来吧！
2005年05月07日来源：新华网 网友：蒋毅 |
