“大规模培训干部工作”现在是个内涵确定的专有名词，“百度”一下这个内容，总是和“主体班次”联结在一起。我们的“主体班次”是什么？一年忙忙碌碌，举办的培训哪些是“主体班次”？我觉得有必要把这些问题做一番辨析。

春运将到，游子归家，买票先看时刻表。那每日固定的航班车次，始发、经停、到达、座位、票价，都有定数，就类似于我们这种干部学院的主体班次，临时加上来的包机或者专列就不算主体班次。干部学院的主体班次服务于特定的对象，有相对确定的培训内容和学习方式，用年度或者连贯序列标示名称，常年举办，学员人数也相对固定。符合这些特点的主体班次，我们现在还不多。

到全聚德就是烤鸭，到东来顺就是涮羊肉。字号、品牌与商品或者服务的内容、标准就像硬币的两面。有传统、有特色、有品牌、有口碑，好的商号缺一不可。干部学院与那些滥发广告的小公司有所不同，也就在于此。按照这个要求，我们还有不少路程要走。

主体班次在立意和设计阶段就要讲究，它不是街头莽汉撞进来吃一碗面。秋天我在浦东学院时，项目主任下面有个教学组专司策划。三个星期的学习，有哪些课程，选什么教材，安排哪位老师，参观什么地方，考察哪些事情，面面俱到，连坐在大巴上的路途时间都有内容。不知不觉中，学习结束了，你发现自己被改变了，培训的用意实现了。我后来知道，他们每学期开学有个全院范围的备课会，我们的项目计划由三位年轻的博士研究了两周时间。对照起来，我们还须在设计中突出特色。