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心 悟 (十五)

2017年12月3日 阅读1157次 李仲才专栏 【字体: 上一篇<<>>下一篇

82)人生有梦,方能行远,因为有梦,才有追求,梦乃动力、乃目标。梦多梦少,可不必再乎;梦大梦小,可不必细分;任何梦能实现,就是好梦。梦再宏大、再美好,若不能实现,永远是空中楼阁,永远是画饼充饥。人人都有自己的梦,都在自己梦里寄托希望和理想,都渴望梦想成真。虽然人人都是追梦者,但并不是个个都能梦成真。梦成真,靠追梦者求实、务实、踏实,让自己的梦能切入实际、符合现实,既高远又可企及,当然也靠天时地利人和。有些追梦者也许太过理想、太过浪漫,忽略现实的多变、残酷,让自己的梦变得虚幻、缥缈,最终难以企及。人生有诸多梦,有些梦一闪而过,不留踪影;有些梦只是想想,知难而退;有些梦奋而追之,却失之交臂;有些梦孜孜以求,终如愿以偿。不论梦实现与否,只要心未老、情未枯,就会梦依存、梦可追。愿大家好梦相随,美梦成真!


83)人从小到大总是要受到各种各样的教育,其中学校教育占据人生最黄金的时间。学校教育是制度性安排的教育,是促进人们成长的制度性保证。关于教育,从古至今有着数不尽的论述,大家是仁者见仁,智者见智。关于教育,首先要思考的是教育的目的。教育的目的是什么?教育的目的应当是培养有独立人格的人,培养会独立思考的人,培养能独立自主的人,而不是培养唯命是从的人,也不是培养人云亦云的人,更不是培养奴颜婢膝的人。一个教育制度只有从人的本质、本体、本性出发,它所设计的教育模式和方法,才会围绕一个人怎么从小写的人到大写的人,怎么从不知、无知到能知、会知,怎么从弱心智、弱素质、弱能力到强心智、强素质、强能力,怎么从目光浅显、见识浅短到视野开阔、目标高远,怎么从依赖、依附到自立、自强,怎么从模仿、跟从到创造、创新。好的教育制度是让传授者与学习者互尊互动,和谐共鸣,是让传授者有激情有热情传经送宝,是让学习者充满强烈的好奇心和求知欲。好的教育制度造就好的学校教育和教育环境,好的学校教育为个人成长打下良好的知识和思想基础,为国家发展培养更多更广的栋梁之才、有用之人;好的教育环境让家庭放心、安心,让社会稳定、和谐。给予每个公民以公平的教育、人性的教育、向上的教育,是政府的责任,也是公民的权利。只有人人享受公平、人性、向上的教育,社会、国家才是健康、文明的,才会进步、发展的。


84)我们永远不知道哪一天天使会把我们带往天国,但我们知道终有一天我们会从“有”变为“无”。那时,对世间来说,只不过是少了一个匆匆的过客。可是对我们来说,我们却是用心用力用情走了好长的一段路,那是酸甜相融、苦乐相伴,那是几多风雨、几多冰霜,那是多少努力、多少付出。我们总希望能一直走下去,也希望亲人至友能一起走下去。然而时间与人体之定律否决了我们的希望。我们不得不面对人生的生离死别,不得不思考如何更好活着,让人生的下半场直至最后一公里能走得从容、坦然、顺利。相信很多人一定会说顺其自然吧,该来的总会来,何必胆战心惊地度日。说的也对。我们人生每一步路其实都是走一步算一步。明天会发生什么,我们很难预知;明天会遇到什么,我们也很难把控。人算永远不如天算。我们只能脚踏实地走每一步路,让每一步路都走得实在、自在。而该走什么样的路,该走多远的路,每个人都有各自的命,不必攀比,也不必计较。每个人都有自己独一无二的一分田一分地。只要守好自己的田,耕好自己的地,播好自己的种子,收好自己的果实,品好自己的所得,此生此辈就足矣。当然有时间有余力,亦可帮帮那些无助无力的人,行善举,做善事,人生不亦乐乎?不论我们今生今世如何如何,都是为了迎接人生落幕的那一天、那一时、那一刻。真希望那一天、那一时、那一刻,能在回忆青春、回味美好,昏昏沉沉、迷迷糊糊中,由天使带着去天国,让人生划上圆满的句号。真希望活在当下的我们能置之生死于度外,看淡风起云涌、花开花落,笑迎清晨曙光、黄昏余晖,过好每一天,善待每一人,对得起自己,让自己此生此行没白来、不虚度。


85)做自己命运的主人,是我们一生的努力。我们面对的生存环境是千变万化、不可掌控。各种矛盾、各种压力常常咄咄逼人、让人身不由己。为生存、为生活,我们妥协过,退让过。有时也为五斗米而折腰,这亦是人生的一种无奈。因为我们不是神仙、圣人,何况大丈夫能屈能伸。尽管我们不能完全掌控自己的命运,但是我们却能够让自己明辨是非、好坏、对错,分清真假、善恶、美丑;可以让自己守有一份良知,拥有一份善心,握有一份正直。这样,可在人生的路上,路见不平吼一吼,路遇不公呼一呼;扶贫穷济弱势,向美好促和谐;不损人不害人,不贪婪不奢求;走得正行得端,睡得实吃得香;修身心养性情,积善德聚人气。想必做到这些,我们的命运何愁不是大写的、大我的!


86)今天你说话了吗?怎么会问这个问题,这不是废话吗?我怎么没有说话,我每天都说话。不说话,不就成了哑巴。今天你自由地说话了吗?怎么不自由说话?我跟周围的人都很自由地说话。我若不自由说话,我就不成了犯人了吗?今天你自由地说了真话吗?这怎么说呢?说不说真话跟你有什么关系?难道你要检查、控制、阻止我说真话?难道说真话有什么风险,有什么危险?难道说真话会犯什么罪,会犯什么法?是啊!说话是人之本能和权利。没有人有权利去剥夺他人说话的权利。也没有人有权利去压制、威胁他人说心里话、说真实话。但是现实却不尽然。我们说话的情形、说话的对象常常决定着我们能否自由地说话和自由地说真话,这是由我们自身做出的判断和决断。而另一种却是客观、外在压力(比如威权、强权)逼迫我们不能、不敢、不愿自由地说话和自由地说真话,搞得人人自危,甚至互害,那是何等的压抑和残忍。当我们都不能自由地说话,都不能自由地说真话,这样的日子会是怎样的日子?想必大家都喜欢生活在畅所欲言、言无不尽的宽松、宽容的环境里。只有大家彼此都能自由地表达内心的想法、看法,才能增进彼此的了解、理解,才能让大家和谐、和睦共处。整个社会、整个国家其公民、国民对公共事务、国家事务都能自由地表达看法,说出真实的看法,提出真诚、真切的建议,那社会、国家就会因其是人人的社会、人人的国家而凝心聚力向前发展。



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