每年“六一”期间，多部儿童剧在全国各地上演，让小观众感受到了节日的快乐。但是，在分享孩子快乐的同时，也有一丝隐忧，从目前儿童剧创作的现状来看，一些现象应引起人们重视——十大缺失困扰着我国儿童剧的创作。

人文关怀的缺失

人文关怀包含两个层面：一是对于受众的人文关怀，一些作品不顾及未成年人观看作品之后可能产生的负面影响，为追求单纯而廉价的剧场效果，将一些生理缺陷如结巴，用于剧中反面人物或有缺点的孩子身上，从而对生活中像这样有生理缺陷的孩子造成心理伤害。二是作品缺乏人文关怀，尤其在少年英雄题材作品中，片面鼓励孩子投身见义勇为等行动中，却不顾未成年人本身是弱势群体，首先需要自我保护。

童心的缺失

一个儿童文学作者或戏剧工作者，首先应该有一颗童心，还应该是儿童心理学家、儿童教育家。如果没有一个纯净而平静的心态，一颗充满激情与童稚、理解与宽容的心，最好不要涉足儿童剧的创作。

一些作品片面强调为孩子减负，强调家长要理解孩子，看上去似乎是在为未成年人呼吁，是负责任，但作品效果却与创作初衷相悖——有些作品将离家出走、自杀、酗酒等负面东西作为戏剧的转折点，孩子与家长一闹矛盾就采取上述行动，由此，一种新的概念化趋势正在形成或者说已经形成。而其结果，可能会使现实中的孩子因模仿而带来不可想象的后果。

生活基础的缺失

这个现象已经不仅仅存在于儿童剧的创作中。许多作品没有建立在对未成年人生活的深入了解的基础上，仅凭主观臆想进行创作。孩子内心深处究竟在想些什么，他们的真实生活到底是如何，不深入到生活中去又怎么能够了解和感受？

对民族文化传承与传播的缺失

为了收视率和发行量，很多媒体更乐于引进大量国外的文化产品，相应地，作家们便也跟上迎合，创作一些模仿的东西，久而久之，孩子们对于本民族的东西了解的机会相应减少。

正确引导的缺失

面对铺天盖地的外来文化产品，由于缺乏正确的引导，决策者和家长忙于“堵”，生怕外来文化产品给未成年人造成不良影响；创作者忙于“学”与“扒”，一个《哈利·波特》引发多少我们作品中的魔法学校？生产者忙于引进、制作与销售；接受者则囫囵吞枣地接受和吸收。其实，堵是不可能堵住的，关键在于如何引导，外来文化产品未必都是洪水猛兽，很多美国大片中渗透着的人文关怀值得我们借鉴与思考。我们真正缺的是具有本民族文化特点的真正能让孩子感兴趣的产品，而不是单纯的模仿。

想象力的缺失

想象力一直是创作中的一个很困扰人的问题，人们常常在看美国大片、日本动漫时感慨，人家的作品想象力可真丰富，为什么我们没有？目前即使一些作品看上去似乎想象力有所提高，但是，一些建立在主观臆想状态的想象，一些以模仿国外卡通动漫为主的想象，都不能够成为吸引青少年的优秀文化作品。

调研与学习的缺失

缺乏对青少年思想道德及文化需求的调研，也缺乏对外国优秀作品真正哪里优秀的研究与学习，由此造成创作的类型化和简单的模仿。这说到底还是没有脱离传统创作观念中赶时髦、赶形势、赶任务的老路，现在又多了一个赶市场，但却不是真正意义上的市场。

深刻思想内涵的缺失

越来越多的人意识到儿童剧作品中缺少具有深刻思想内涵的作品，以今天孩子对事物的认知能力，是完全能够理解作品中深刻的思想内涵的。

用“真善美”三个字来概括儿童剧的创作思想最为恰当，作者应该自觉地在创作中回避一些个人成长中的好恶，多贴近儿童生活，多从孩子的视觉看待世界，多以孩子纯净而丰富的情感思考，把孩子生活中美好的东西提炼出来，展示给孩子看。

创作人才的缺失

影视剧的巨大诱惑与儿童剧的低微回报，使得儿童剧创作人才十分匮乏，出现了儿童剧队伍青黄不接的局面，人才严重不足，尤其是编剧人才。没有好的编剧，也就很难出好作品。

市场环境的缺失

随着孩子们对精神文化产品需求的与日俱增，巨大的市场潜力使很多人将目光投向未成年人文化作品的制作，但是，随之而来的盗版问题又困扰着儿童剧市场。

目前名著改编几乎是全国儿童剧团在剧目创作上走的一条捷径。但是，“知识产权”一词在以经济利益为前提的市场竞争中，显得微不足道。中国木偶剧团打造的童话剧《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》均被盗版，盗版者演出足迹遍及全国，而当中国木偶剧团试图以法律手段来维护儿童剧市场的纯洁与自己产品的尊严时，盗版者人间蒸发一样——法院居然找不到这个盗版剧团，连传票都无法送达。

需要指出的是，上述儿童剧创作上的十大缺失，也在引起越来越多的剧作家关注，越来越多的优秀作品将伴随着孩子们一起成长。

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常见创作“手法”小结

离家出走——目前现实题材儿童剧中用得最多的手法，孩子只要与父母老师或同学之间出现问题，总会离家出走，而且出走的孩子浑身上下散发着闪光点。出走后要么碰到的全是好人，要么碰到坏人得到教训，最后悔悟得家长和孩子全都涕泪长流——一切问题在剧中都迎刃而解，好像特别感人。其实，给易模仿的未成年人带来了巨大的负面作用，严格意义上说，离家出走是一种逃避，也是一种潜在的危机和风险。

网络游戏——孩子进入网络游戏或者受到锻炼，解救了游戏中处于危难中的虚拟人物，或者因为玩游戏而影响了学习最后得到教训。然而，在作品中却过多展示游戏内容以求有看点，完全无视这类东西对孩子可能产生的负面影响。

贫俗——语言过贫，可作者还自以为是找到了笑点，有喜剧性。大量网络语言、手机短信、胡同语言小品、语言脑筋急转弯，被用于儿童剧中。

结巴——实在想不出怎么让孩子笑，于是，会有一个角色或好人或坏人或有缺点的人，就会是个结巴。

胖子——胖子当然是生活真实，也是家长学校和孩子需要共同来解决的一个问题。但可怕的是，几乎所有的胖子在作品中都是被嘲笑对象。

简单化的互动——陶醉于孩子们兴奋的大喊大叫，隔一段戏就会找一个机会大声向孩子发问，引得孩子在剧场中大喊大叫，完全失去了欣赏戏剧时的神圣感。还有的剧团为吸引孩子，演出中让孩子争着上台参与剧情，不考虑可能存在的安全隐患。

下跪——为了追求所谓的感人，常让剧中人，当然是孩子为了某事轻易下跪，无论说出什么要求都会感动受跪者，于是无论什么要求都可以迎刃而解。

发布时间：2007-06-04 10:24 来源： www.ccdy.cn 作者：王珏