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被毁后的圆明园历史照

提起圆明园，一件发生在十几年前的“小事”曾被当作“笑话”在校园里流传：某小学老师问她的学生：“圆明园是被谁烧毁的？学生答：“不知道”。老师大怒，当晚就对该学生进行家访，不料，学生的父亲却为孩子叫屈：“我不知道谁烧了圆明园，反正不是我烧的。”羞愤交加的老师第二天将此事公诸全校，并狠狠地训斥了这位“不明史”的学生。

古人说，读史可以明志。因此，官修教科书历来将1860年圆明园被英法联军所烧毁归结为“意图掩盖劫掠行为”，并怒斥侵略者糟蹋中华文明，以此激发年轻人的爱国之心、民族之情。换句话说，圆明园这座本是供皇家成员把玩的“万园之园”在陷入万劫不复的灾难后被赋予了太多的历史教化的功用。

铭记中华民族的灾难没有错，激发中国少年大志也确实是强国之本。圆明园的历史之恨应当紧记，但147年过去了，人们似乎仍没有找到如何纪念的最佳方式。

2007年是圆明园建园三百年，舆论大兴各界“纪念圆明园”的报道。例如，文物界与拍卖行纷纷斥巨资收购流失海外的圆明园国宝，而收藏界也不失时机地发行与圆明园有关的藏品，当然，还有一种毁多于誉的建议——“复建圆明园”——在今年3月的“两会”上，人大代表胡平平再次提出此意见。

然而，在市场经济的浪潮下，关于这些纪念方式都被认为是披上了“商业炒作”的外衣。且不说海外回流文物拍卖的商机无限，就连“复建圆明园”的初衷也并非“单纯”了。去年10月，浙江横店某集团声称要在当地投资两百个亿重建圆明园，正当此建议被批是商业噱头之时，中国文物保护基金会却出面“力挺”，但还是招来一阵“棒喝”。

复建圆明园与爱国主义教育有关么？看似是为了再度让中华民族的无价瑰宝展现在世人面前，让后来者振奋民族自豪感。但其实，此举无异于是用自我安慰的方法将历史的“伤口”抚平。久而久之，当人们忘却了这段灾难，就会出现“圆明园是谁烧的”之类的疑问。这恐怕不是民族之幸，也非文化之福。况且，用两百亿来“复古”，本身就是荒谬之举，更何况，它脱除不了“铜板味儿”。

其实，遗址就是历史，尽管剩下的都是残垣断壁，但那是国殇的表征。讽刺的是，时至今天，我们连这段遗址都保护不了——到废墟中观摩的游客中，有多少人在肆意地破坏本已是残破不堪的砖石；此外，圆明园的生态和文物还在遭受着盲目改造的恶果。

拯救圆明园，事关全民。而如何对待圆明园遗址的争论也已经持续了几十年，然而，是“保存现状”还是“部分（或全部）复建”，至今都没有定论，相信在未来很长的一段时期内都不会有结论。既如此，当局者何不先保护好眼前的遗址，不至于让它遭受人为破坏，那也是对后人的一种交代吧。（文/星岛环球网 谭庆洋）

星岛环球网 时间：2007-07-02