《智斗》、《包龙图打坐在开封府》等经典京剧唱段将正式进入中小学课堂。
教育部今年将在全国10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。北京作为参与试点的地区，从新学期起将在20所中小学试点开设京剧课。

包括了一下选段：

一年级《报灯名》、二年级《穷人的孩子早当家》、三年级《都有一颗红亮的心》《甘洒热血写春秋》、四年级《接过红旗肩上扛》《万紫千红分外娇》、五年级《要学那泰山顶上一青松》《猛听得》、六年级《包龙图打坐在开封府》《你待同志亲如一家》、七年级《儿行千里母担忧》《猛志在胸催解缆》、八年级《趁夜晚》《这一封书信来得巧》、九年级《智斗》

京剧是中国的国粹，对中国来说很重要，也需要年轻一辈了解，最好也会唱个一两段的。但是在中学开设这样的课程究竟能不能培养学生对传统文化由衷的喜爱，还是反而会引起学生进一步的逆反心理？

我们都知道现在中小学的音乐课主要教的都是些十分难以吸引孩子的歌曲，即便是曲调朗朗上口,但都得不到孩子们的喜爱。学生们本来对音乐课就没有兴趣，甚至有逆反心理，在这样的条件下，在音乐课中加入京剧会不会得到反效果？

何况，文化也是多元的，允许传统文化，就应该允许流行文化。音乐教材里可以有京剧，那为什么不能有流行歌曲？《隐形的翅膀》北大校长还唱呢，也算是励志的流行歌曲吧。

再者，现在的教师对京剧的了解有多少，会不会唱戏。如果不会，很可能反而误了学生，更辱了文化！别让传统砸在60、70后手里，却说90后不尊重国粹！
 
前世重楼  2008-02-21 话语文化