——为京剧进入中小学课堂投一票

自某国学大师断定“21世纪是东方文化的世纪”后，有人开始打起了“化西”的主意。

诺贝尔奖久负盛名，中国人偶而“擦肩而过”，终究至今无人问鼎。如此看来，用现代玩意与外国人斗法，目前胜算不多。不妨高举“继承优秀传统文化”的旗帜，从古纸堆里，古墓穴中甚至“故垒西边”，挖掘出一些外国没有的“国粹”，如京剧，聊可炫人兼自炫。

教育部近日决定，京剧唱段要进入全国十省市中小学课堂，此举引起争议。有人质问：传承民族文化为何独尊京剧？15首曲目中为何过半是文革样板戏的曲目？师资力量不足又将如何推广？

看得出，人们质问的，都是枝节问题，并未想到京剧的好处。

京剧作为国粹，虽只有三百多年历史，却已形成“体系”，比外国什么表演“体系”，一点都不差。大凡什么东西一沾上“体系”二字，就与科学近了，简直就是中国式科学。中小学生唱京剧，或许能起科学启蒙的作用。有何不妥？

京剧走出国境后，听说表现不俗。外国友人虽看不懂，却跟着华人观众鼓掌，便算作“轰动”。有些洋人来华，专学京剧，也算作中华文化风靡世界的标志，这是“化西”的第一步。如此伟业，万万不得半途而废。能奠此万世基业者，非中小学生莫属，不会哼京剧，便难当此任。

按老规矩，生旦净末丑，均由男性出演。男身而着女服，出坤声，合阴阳于一体，自会“阴阳平衡”，不易有欲火，实现自身和谐，进而达到社会和谐。文革的样板戏，打破男人一统天下，有男有女，算作京剧的真革命和真和谐。这些，都是中国“和合哲学”的应有之义。看京剧，正如鲁迅所说，女人看的是男人扮，男人看的是扮女人。这比看“艳照门”照片，要高雅得多，纯洁得多。

教育部列出的15首京剧教学曲目，从标题看，有不少励志的：要想早当家，就得先当穷人的孩子；要想长寿，须上泰山，学青松的模样；当官须像包公，专和贪官做对……至于背景、内容和意义，老师会讲给学生听的。

所以说，京剧进入中小学课堂，是一件好事。

文章引用自： http://blog.sina.com.cn/s/blog_4eaa5a9201008h9j.html

http://club2.cat898.com 作者：周因心 2008-2-23